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为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育工作会议精神，聚焦学校第三次党代会提出的目标任务，对学校内涵式高质量发展进行前瞻性思考、战略性谋划、科学性布局、整体性推进，全力打开事业发展新天地，1月10日—12日，我校举办党委理论学习中心组学习（扩大）会暨2025年春季干部读书班，党委书记王隆毅，党委副书记、校长蒋伟，党委副书记、纪委书记陈立舜，党委副书记刘江，党委委员、副校长蒲国林、杨珲、王彦，党委委员、工会主席程若峰等学校班子成员出席，各部门副科级及以上干部参加了读书班学习。 王隆毅以“决战双高，奋力升本，为全面贯彻落实“135”发展战略开局竞跑”为题进行了总结讲话。他指出，本次干部读书班既是一次高举旗帜、凝心聚力的学习贯彻会，也是一次求真务实、加油鼓劲的安排部署会，更是一次继往开来、砥砺奋进的动员誓师会。近年来，学校坚持党建引领、改革赋能、对标竞进、“双高”突破、服务发展的工作思路，党建品牌入选“国字号”阵营，教学创新团队建设抒写新篇章，技能大赛承办展示新面貌，国际交流合作开创新局面，“双高”建设取得新成绩，基础设施建设交出新答卷。全校干部要进一步认清形势、理清思路，统一思想、坚定信心，扭住关键、狠抓落实，决战“双高”、奋力升本，为学校内涵式高质量发展贡献力量！  
王隆毅要求，一是始终把思想政治建设放在首位，切实把党的创新理论转化为推动学校改革发展的强大动力。要加强党对学校工作的全面领导，把学习贯彻党的二十届三中全会精神作为首要政治任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。二是始终把改革精神作为重大任务，推动学校内涵式高质量发展取得新成效。要始终保持归零心态，面对新“双高”建设战略机遇和发展空间，善于从政策、优势、环境中去发掘机遇，审视新形势、找准问题差距，全力以赴拼“双高”，奋力开创新局面。三是始终把加快双高建设作为头等大事，坚持用改革的思路超常规决策、决战、决胜。要对照新“双高”建设指标体系找差距抓落实，依据导向谋划工作加快布局，完成“双高”验收关键任务；要补齐关键短板，以市域产教联合体和行业产教融合共同体建设为载体，建实正达凯产业学院、丘陵山区现代农机装备产业学院、先进计算与人工智能产业学院，打造产教融合、科教融汇品牌，抓实信息化建设、国际交流合作和智能社区医康养等项目建设；要用好“改革”这个关键一招，深化二级学院体制机制改革。四是始终坚定必胜信念，加压奋进、创新决策，不断从胜利走向新的胜利。要始终坚定开局必胜的信心，保持建功有我的决心，牢记进京赶考的初心，树立目标意识和责任意识，创新方式方法，敢于打破常规、突破思维定式，借智借脑、启发思维，以钉钉子精神抓落实、促发展。要把读书班期间激发出来的学习热情、务实作风延续下来，将学习成果转化为推动学校内涵建设的强大动力！
蒋伟在讲话中指出，近年来省级“双高”建设，镌刻了我们团结奋进的坚实步伐，记录了攀高逐新的不懈追求，赓续了从未改变的初心使命。迎接终期验收，全校上下要深刻认识“双高”验收工作的重要性、严峻性和紧迫性，瞄准验收第一名的目标，争取以“优”的等级通过“双高”最终验收；要聚焦重点工作，抓好“五金”建设，打造“精准对接、特色鲜明”的金专业群、“对接岗位、数智融合”的金课体系、“结构合理、技艺精湛”的金教师队伍、“双元开发、 形态多样”的金教材体系和“场景真实、开放融合”的金基地；要明确时间节点，强化系统性思维，做好关联性工作，切实推进“双高”终期验收圆满、顺利、成功！
结班仪式上，党委委员、副校长蒲国林汇报了“双高”建设情况、安排部署2025年“双高”建设工作，党委委员、临床医学院院长张晓玲汇报了学校“双高”重点专业群建设情况。
    读书班上，重庆电子科技职业大学教授王正勇以“提升办学能力，服务发展需求”为题，聚焦“五金”建设，解读了当前“五金”建设的背景及意义、目标与要求以及实施路径。 四川省中华职业教育社社务委员会委员、产教融合专业委员会秘书长郎易明以“新时代高质量发展背景下第二轮“双高”建设文件及遴选条件解读与双高建设路径研讨”为题，重点对学校新“双高”建设的引领度、匹配度、支撑度、契合度、保障度和贡献度等六个维度进行了逻辑梳理和深度解读。 陕西工业职业技术学院副书记、校长刘永亮以“以管理赋能职业教育高质量发展”为题，聚焦职业教育高质量发展的现实思考和实践探索，重点讲解了职业教育双高建设、内涵建设、内部管理的思路、对策和具体做法。 考察调研环节中，学校三个调研组围绕打造“三大高地”，分别赴丘陵山地农机装备制造产业园、数字经济产业园、磐石博诚憬田、达州市中心医院、附属医院等地进行走访调研和座谈交流。 全体学员纷纷表示，本次读书班提升了境界，明确了思路，凝聚了力量，让大家学有所悟、学有所思、学有所想、学有所谋，全体干部将深入学习落实学校第三次党代会精神和本次读书班精神，不辱使命、不负重托，抓住机遇、乘势而上，开创学校改革发展的新局面，奋力谱写新时代学校各项事业高质量发展的新篇章。